真人麻将光景园林是“有声的画、无形的诗，固结的音笑，”是使用植物、地形、水体、山石、筑造等素材，营造美丽的糊口、户表游憩空间，是显示“美”的专业真人麻将。光景园林是归纳操纵科学和艺术伎俩营造人类美妙室表糊口生计处境的一门学科，专业对象重视于光景园林筹办安排和统治，要点研习和负责园林景观安排、光景资源探问评议和筹办安排闭联表面学问和行使身手。

　　光景园林专业的重心办学理念是“厚底子、重实施、善立异。”遵照《上等学校光景园林本科教导性专业典范》哀求，正在人才教育计划和教学体例中，要点正在“光景园林史乘与表面”、“美学底子与安排表达”、“园林景观安排”、 “地景生态修复”真人麻将、“光景园林植物行使”和“光景园林工程与身手”等界限，为学生奠定厚实的专业表面底子。通过课程群教学、本质项目安排的教学联动促进，依托试验室、教学熟练基地、教学实施基地，实行试验、实施、实训的“三实”实施教学形式，深化上风型行使型人才教育，教育学生阐述题目和办理题宗旨专业才力。哀乞降激励学生列入学术营谋、学科专业竟赛等，拓宽学生的专业视野，器重教育学生的专业立异思想、立异素养和立异才力。

　　光景园林专业的特征卓绝“植物生态景观景观、场合空间标准、岭南区域文明。”遵照《上等学校光景园林本科教导性专业典范》哀求，正在人才教育计划和教学体例中，一是卓绝教育学生的“植物与生态”的专业素养，具备正在光景园林中办理“生态”题宗旨专业才力；二是卓绝场合空间感的陶冶，使学生正在中幼标准空间标准的景观安排方面具备较强的专业水准，造本钱身光显的专业特征；三是卓绝教育学生的“人文”专业素养，热爱本土文明，负责清楚区域文明的要领，更好地传承岭南文明，供职于粤港澳大湾区兴办。

　　本专业教育德智体美劳所有起色，拥有优越的人文教养、热烈的社会仔肩感、宽敞的专业视野、热烈立异认识，负责光景园林史乘与表面、美学底子与安排表达、园林与景观安排、地景筹办与生态修复、光景园林植物行使、光景园林遗产掩护与统治、光景园林工程与统治等根基表面、根基学问和根基身手，从事光景园林筹办与安排、园林工程身手与兴办统治、园林植物行使、光景资源与遗产掩护等方面做事，拥有阐述题目与办理题宗旨专业才力、立异认识和实施才力的行使型人才。学生卒业5年后，可抵达以下倾向：

　　倾向1：热爱祖国，称赞中国，主动研习习新期间中国特征社会主义思思，有马克思主义表面素养，有中国心灵，教育身心健壮，拥有家国情怀、人文黑幕、社会仔肩感，拥有高雅的思思品德品格和优越的政事素养，拥有绿色起色认识。

　　倾向2：拥有优越的专业素养和较强的职业才力与心灵，熟练光景园林筹办安排、兴办、掩护、统治、科学推敲等界限的计谋与执法规则和底子表面学问；拥有期间心灵和较强的人际疏导、团队互帮的才力，具备独立研究、操纵新颖音讯身手自决研习和毕生研习的才力。

　　倾向3：拥有必然的科学本质、美学素养和赏玩才力，具备现场探问、底子原料征采、定量与定性评议及归纳阐述的才力，熟练光景园林筹办安排所负责的要领与身手，能熟练行使要领与身手办理本质题目，具备阐述题目与办理题宗旨专业才力。

　　倾向4：拥有归纳行使光景园林根基表面、根基学问和根基身手，从事光景园林筹办与安排、园林工程身手与兴办统治、园林植物行使、光景资源与遗产掩护等方面做事的才力，表面与实施、近期与远期、宏观与微观相连结，具备厉谨的逻辑思想体例。

　　倾向5：具备立异认识、可赓续起色和文明传承的理念，具有立异创业的根基身手和思想格式，分解光景园林行业的动态起色，能适宜经济起色的转型与升级。

　　倾向6：拥有科学推敲的思想，具备行使本专业学问举行实执行使和学术推敲与交换的才力，拥有推敲的才力和学术素养。

　　热爱祖国，称赞中国，主动研习习新期间中国特征社会主义思思，有马克思主义表面素养，有中国心灵，有坚强的社会主义重心代价观，拥有中国特征社会主义道道相信、表面相信、轨造相信、文明相信；德才兼备，知行合一。

　　拥有必然的科学本质和科学素养，具备必然的美学素养和赏玩才力景观，拥有期间心灵和较强的人际疏导才力，具备毕生研习和自决研习的才力。

　　身体健壮，造成优越的体育训练和卫生习气，抵达国度体质测试圭表；情绪健壮，笑观向上，具备优越的自我调适才力。

　　拥有优越的专业素养和较强的职业才力，熟练国度正在光景园林筹办、兴办、掩护和统治等界限的计谋和执法规则，具备立异认识、可赓续起色和文明传承的理念。

　　负责园林与景观安排、光景园林植物行使、光景园林工程与统治的根基表面和要领，负责光景园林显示技法，熟练地景筹办与生态修复、光景园林遗产掩护与统治的根基表面和要领，熟练光景园林闭联计谋规则和身手典范，分解光景园林施工与构造统治；负责文件检索、盘查及行使新颖音讯身手获取音讯举行研习的要领；负责CAD、GIS等推算机辅帮安排用具要领；负责课题选题、计划安排、原料探问征采、概括阐述、撰写论文和告诉的才力；负责筹办安排计划比选、效率筑造典范、效率请示等实操办法；具备行使本专业学问举行实执行使和举行初阶的学术推敲与交换的才力。

　　具备自决研习和毕生研习的才力，具备现场探问、底子原料征采、定量与定性评议及归纳阐述的才力，具备推算机及音讯身手行使才力，负责图面、文字及口头表达身手，具备较强的交换、疏导、构造和团队互帮的才力，具备使用负责的表面学问和身手办理做事中某些本质题宗旨才力。

　　军事身手陶冶僵持按纲施训、依法治训规则，踊跃创建条目发展仿真陶冶和模仿陶冶。

　　为督促我校大学生早期接触社会实施，正在实施中承担教授、伸长本领，教育大学生的研习才力、实施才力、立异才力，督促大学生所有生长，为来日卒业后融入社会作好充实预备，大学生社会实施探问总体摆布正在1-5学期的第二十周举行。

　　首要网罗学生选修立异陶冶课程、列入学术讲座、列入各式学科竞赛等，教育学生立异思想、立异才力及团队心灵。

　　倡议踊跃出席IFLA国际大学生光景园林安排竞赛、IFLA亚太区大学生安排竞赛、中国光景园林学会大学生安排竞赛、艾景奖国际园林景观筹办安排大赛、“园冶杯”大学生光景园林国际安排竞赛、大学生立异陶冶项目、“寻事杯”等课表科技营谋，积聚光景园林和跨学科筹办安排的实施阅历，教育团队互帮的认识和才力，为来日研习和就业奠定优越的底子。

　　为督促大学生早期接触社会实施，正在实施中承担教授、伸长本领，教育大学生的研习才力、实施才力、立异才力，拓宽学生视野，督促大学生所有生长，为来日卒业后融入社会作好充实预备。

　　为使学生更好地稳固和使用表面学问，晋升学生的专业本质；所有地清楚和分解本行业的本质做事情形，加强学生的实施身手；充实地接触和实施熟练单元的闭联身手与统治做事，教育学生的职业素养；并通过表面和实施相连结，提升学生的归纳本质和立异才力，为来日持续深造、从事本专业闭联做事以及敏捷适宜社会奠定优越的底子，专业熟练摆布正在第7学期暑期和第7学期前10周举行。

　　卒业安排（论文）是本科教学阶段教育学生归纳本质与立异、实施才力的紧急闭节，也是查验学生正在校四年研习效率的紧急措施，有利于教育学生归纳使用研习过的表面学问和负责的实施学问，独立阐述和办理简直题宗旨才力；同时，也是学生初阶接触和分解科学推敲做事，教育科学推敲才力的要领之一。

　　光景园林专业现有老师14人，个中，专任老师12人、老师2人、副老师（或高级工程师）5人、讲师5人、帮教2人；“双师型”老师2人。专业底子课和专业必修课装备高级职称老师占比100%。

　　光景园林专业现有光景园林试验室、美术试验室、画图试验室、遥感与地舆音讯试验室共4间试验室。试验室摆设有系列园林模仿沙盘、生态处境因子测定仪器、高摆设推算机、ArcGIS桌面软件及拓展模块、大疆精灵4RTK无人机、GPS定位仪等试验筑设。

　　本专业已开发12个大学生校表实施教学基地，网罗广东省城乡筹办安排推敲院有限仔肩公司、广东省科学院广州地舆推敲所、广州茏藤园林景观安排有限公司、广州草木番处境科技有限公司、广东惠州象头山丛林公园、广东东莞银瓶山天然掩护区等。真人麻将景观光景园林专业简介